Школа психического здоровья

Основная цель работы Школы заключается в формировании у населения валеологического самосознания, саногенной мотивации в плане психического здоровья и психологического благополучия средствами проведения просветительской работы среди различных социальных групп.

Для  этого Школа реализует следующий план занятий, состоящий из нескольких блоков:

1.     поддержание психического здоровья:

·        социально-психологическая адаптация: типология форм и подходы к психологическому вмешательству

·        интегрирование психологических знаний в различные отрасли социума как фора психопрофилактики и охраны психического здоровья

·        показатели деятельности службы детского психического здоровья области за 1999-2013 гг.

·        профилактический потенциал системы психологического благополучия студентов медицинского колледжа

·        система психологического благополучия подростков на контрастной модели воспитанников детского дома

2.     профилактика суицидального поведения

·        клинико-психопатологический фактор профилактики суицидов у больных органическими психозами

·        суицид

3.     просветительская работа с социальным окружением:

·        гендерные закономерности социально-психологической адаптации в старшем подростковом возрасте

·        особенности психического статуса больных эпилепсией

·        особенности социально-трудового статуса больных эпилепсией в сельских районах Волгоградской области

·        изучение восстановительного лечения и медицинской реабилитации больных эпилепсией

·        социальные проблемы детской инвалидности

·        анализ влияния социальных факторов в возникновении умственной отсталости у детей, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа

·        комплексное лечение детей с ранним детским аутизмом на основе модифицированного варианта холдинг-терапии

·        валеологическая культура семьи ребенка, страдающего психическим расстройством

4.     исследования Лаборатории системных исследований медико-психологических проблем:

·        системная регуляция когнитивной деятельности в детском возрасте: «точки опоры» и «места наименьшего сопротивления»

·        проблема комплайенса в детской и подростковой психиатрии

·        системная эпидемиология как новый подход к анализу биопсихосоциальных закономерностей пато- и саногенеза

·        территориальная структура психических заболеваний детей и подростков Волгоградской области

·        сезонные эффекты госпитализации

·        экспертиза качества медицинской помощи как важнейшее звено управления детской и подростковой психиатрической службой Волгоградской области

·        десятилетний мониторинг инвалидности детско-подросткового населения Волгоградской области

5.     работа телефона доверия для несовершеннолетних, выездных бригад

·        детский телефон доверия в системе профилактики дезадаптивного поведения несовершеннолетних

6.     работа Кризисного центра

·        психическое здоровье детей, оказавшихся в кризисной жизненной ситуации

·        центр кризисных состояний как фактор поддержки детей находящихся в трудной жизненной ситуации

·        проблема создания регионального детско-подросткового кризисного центра на территории Волгоградской области

ГКУЗ "ВОДКПБ" 2016г.